為杜絕一切不安全因素的出現(xiàn)，確保正常的教育教學(xué)秩序，廣東省佛岡縣龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)以開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，積極行動，真抓實干，努力營造安全文明的育人環(huán)境。

　　完善制度，落實經(jīng)費，夯實管理基礎(chǔ)

　　堅持做到“一個健全兩個落實”，即健全各類管理制度，落實工作責任，落實經(jīng)費。重新修訂《治安防范責任制度》、《內(nèi)宿生管理制度》、《食品衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案》等，形成一套完整的學(xué)校管理體系，堅持以制度建設(shè)為保障，規(guī)范日常管理；建立健全了突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系，建立了暢通的信息傳輸渠道。責任落實，根據(jù)“誰主管，誰負責；誰主辦，誰負責”的原則，明確職責，做到齊抓共管，把工作抓實抓細。學(xué)校各部門與安全責任人簽訂了安全責任書，其中有消防安全管理責任書，班主任安全管理責任書等。經(jīng)費落實是最根本的保障，學(xué)校在辦公經(jīng)費緊張的情況下，仍想方設(shè)法擠出資金，用于安裝監(jiān)控系統(tǒng)3萬多元，修繕學(xué)生廚房2萬多元，校園美化、綠化等文化氛圍布置近1萬元。制度的完善、經(jīng)費的落實為夯實管理基礎(chǔ)提供了有力的保障。

　　打造環(huán)境，強化德育，營造育人氛圍

　　優(yōu)越的環(huán)境和良好的文化氛圍對學(xué)生有潛移默化熏陶教育的作用。因此，學(xué)校加強了校園環(huán)境和文化建設(shè)，按照園林藝術(shù)設(shè)計美化校園，建設(shè)了“升華”雕塑、舞臺宣傳畫、標準的升旗臺、內(nèi)容豐富的文化廊，加強對學(xué)生的宣傳教育。教室懸掛名人警句，校園張貼學(xué)生字畫，通過“一報一欄”，展示學(xué)生的才華，以少先隊為主陣地，讓學(xué)生參與校園文化建設(shè)。校園文化建設(shè)，還體現(xiàn)在開展豐富多彩的“手抄報比賽”等校園文化活動和綜合實踐活動，以健康向上的活動占領(lǐng)學(xué)生的課余生活陣地，營造了一個濃厚的文化氛圍。

　　在形式上，實行專項系列教育活動、學(xué)科教學(xué)滲透、社會實踐三結(jié)合。思品課和專項系列的教育向?qū)W生傳授必要的知識，各學(xué)科教學(xué)滲透體現(xiàn)德育教育內(nèi)容，社會實踐指導(dǎo)學(xué)生了解改革開放的巨大成就。平時的工作有針對性地開展“遵守交通規(guī)則由我做起”的主題班會，請交警上交通安全法制課；請派出所民警開展法制教育；對新生進行熱愛校園、熱愛班集體和《小學(xué)生一日常規(guī)》的教育；開展“拒絕毒品，珍惜生命”以及“遠離‘六合彩’”的大型簽名活動；邀請“關(guān)工委”同志開展理想前途教育等。

　　在途徑上，強調(diào)教書育人、管理育人、服務(wù)育人三結(jié)合。堅持把教學(xué)工作滲透到學(xué)校的各項工作中去，平時有各種的主題班會、專題教育、國旗下的講話系列教育等。通過“紅領(lǐng)巾廣播站”、集會等，廣泛宣揚學(xué)校的先進事跡。推行學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合。在校內(nèi)，健全以校長室為核心，少先隊大隊部、級組長、班主任參加的德育工作骨干隊伍，以及包括全體教職工在內(nèi)的德育工作隊伍，此外設(shè)立了“談心室”，與學(xué)生談心，讓學(xué)生得到及時教育。在校外成立了家長委員會，開辦了家長學(xué)校，聘請了法制副校長，建立了法制教育和社會實踐基地，開通了校訊通等多種形式的教師與家長溝通渠道。學(xué)校還建立了德育展覽室，展示德育工作的全過程和亮點，營造了催人積極向上的環(huán)境。

　　加強學(xué)習(xí)，民主管理，建設(shè)安全文明校園

　　學(xué)校加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅持落實教師政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，單周為政治學(xué)習(xí)，雙周為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等。同時開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”的主題教育活動，使全體教師保持高尚的職業(yè)道德和優(yōu)良的師表形象。在學(xué)期初，組織全體教職工重溫《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)的法律法規(guī)，及時組織學(xué)習(xí)上級部門有關(guān)校園周邊環(huán)境綜合治理的文件精神。學(xué)校始終把民主管理作為學(xué)校管理的主要途經(jīng)與方式，讓每位教師參與學(xué)校管理的全過程，做學(xué)校的主人，堅持校務(wù)公開，重大事項與經(jīng)費開支情況及時公開，定期召開教師民主生活會，使教師能參政議政，積極投身到學(xué)校的教育教學(xué)工作。在加強學(xué)習(xí)和管理的同時，學(xué)校十分重視社會力量的配合，共同來保障學(xué)校正常的教學(xué)秩序工作。如，和綜治辦緊密聯(lián)手，對校園周邊環(huán)境進行治理整頓；學(xué)校大門正對公路，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時路段上的車輛比較擁擠，存在較大的隱患，學(xué)校一方面加強對學(xué)生的交通安全教育，組建值勤教師隊伍，另一方面請求交警的幫助，實行路段臨時交通指揮。通過聯(lián)合整治，有效地構(gòu)建安全、文明的校園。（謝浩瀚）