浙江蓮都外國語學(xué)校是2002年8月由外商獨(dú)資創(chuàng)辦建校的一家實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育、優(yōu)材教學(xué)的學(xué)校。自創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)開展以來，學(xué)校立足實(shí)際，以“育人成才先鋒”為活動(dòng)載體，通過強(qiáng)化支部建設(shè)和強(qiáng)化學(xué)校發(fā)展相結(jié)合，推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)工作，成為全區(qū)民辦教育黨建工作典范，該校支部被評為09年度區(qū)先進(jìn)基層黨組織，黨員教師成為教育力量的骨干，成為學(xué)校發(fā)展的“脊梁”。

　　“敬業(yè)立德”樹旗幟。一是開展黨員教師“三個(gè)三”爭創(chuàng)活動(dòng)。學(xué)校支部書記作《敬業(yè)立德做一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員》專題報(bào)告，黨員教師在平時(shí)教學(xué)工作中做到“三點(diǎn)”，即“到校早一點(diǎn)、離校遲一點(diǎn)、工作多做一點(diǎn)”；在對待學(xué)生日常學(xué)習(xí)上做到“三問”，即“你愛學(xué)生了嗎？你會(huì)愛學(xué)生了嗎？學(xué)生感受到你的愛了嗎?”；在教學(xué)方式做到“三同”，即：“與學(xué)生同學(xué)習(xí)、同活動(dòng)、同責(zé)任?！泵课稽h員切實(shí)樹立起“做大事、成大事”的信念，積極為學(xué)校的發(fā)展建功立業(yè)，使黨員教師成為學(xué)校發(fā)展的排頭兵。二是開展“一個(gè)黨員一面旗幟”的黨員先鋒崗活動(dòng)。支部在每位黨員的辦公桌上擺放“黨員先鋒崗”牌子，亮明黨員亮身份，公開爭創(chuàng)承諾內(nèi)容，接受群眾監(jiān)督。并積極開展評選“優(yōu)秀黨員”活動(dòng)，結(jié)對幫扶困難學(xué)生、困難群眾，促進(jìn)黨員教師思想素質(zhì)快速提高。三是開展黨員教師爭當(dāng)?shù)掠ぷ髋蓬^兵活動(dòng)。學(xué)校黨支部積極探索德育工作新途徑，繼續(xù)推廣在實(shí)施德育中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，如：開展《提升育人藝術(shù)，爭當(dāng)有魅力教師》論壇、品德銀行、“三自”行規(guī)量化考核、德育導(dǎo)師制等。并通過學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展評價(jià)、班級文化、家校聯(lián)合等方面深入研究德育實(shí)施的有效途徑，逐步構(gòu)建起了立體的德育工作新體系。

　　“主題實(shí)踐”履承諾。一是開展“以心育心，以人格育人格”為主題結(jié)對活動(dòng)。每一位黨員教師結(jié)對兩位學(xué)生和一位非黨員教師，聯(lián)系兩個(gè)學(xué)生寢室；黨員教師每月與結(jié)對聯(lián)系對象至少交流一次，開展具體的幫扶活動(dòng)。逐步實(shí)現(xiàn)“四個(gè)一”即：“無一個(gè)薄弱班級，無一門被輕視的課程，無一被遺忘的學(xué)生，無一教育管理上的薄弱環(huán)節(jié)”。二是認(rèn)真開展“學(xué)習(xí)型黨組織”建設(shè)。每位黨員教師堅(jiān)持做到“八個(gè)一”，即：積極參加每一次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)；一學(xué)期至少閱讀一本理論專著；每學(xué)期寫好一篇心得體會(huì)，每學(xué)期做好一本讀書筆記，每學(xué)期圍繞學(xué)習(xí)重點(diǎn)為群眾做一件實(shí)事，為學(xué)校的發(fā)展建言至少每學(xué)期一條。三是實(shí)施“塑名師創(chuàng)名校”工程。啟動(dòng)教師“小康工程”，緊緊圍繞“人才興校，人才興教”策略，以量化形式制定了黨員教師在校級學(xué)科技能競賽獲得者、校級名師、區(qū)級教師新苗、市、區(qū)級教壇新秀、市、區(qū)級學(xué)科帶頭人等領(lǐng)域所需達(dá)到的職數(shù)比例，著力建設(shè)一支以黨員教師為骨干，思想好、業(yè)務(wù)精、教學(xué)優(yōu)的師資隊(duì)伍。

　　“改革創(chuàng)新”強(qiáng)業(yè)績。一是創(chuàng)新學(xué)校管理模式。著力推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，努力加強(qiáng)效能建設(shè)。進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子“一崗三責(zé)制”（引領(lǐng)一門學(xué)科、管理一個(gè)級部、負(fù)責(zé)一條線工作）和“行政聯(lián)席會(huì)整合互動(dòng)管理”學(xué)校管理模式，構(gòu)建與之相適應(yīng)的內(nèi)部管理體制；全面提升教育、教學(xué)、后勤等各方面管理效能，進(jìn)一步提高學(xué)校的公信度，創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校。二是創(chuàng)新教育理念。扎實(shí)推進(jìn)“六嚴(yán)格”減負(fù)工作要求，更新教育理念，創(chuàng)新教育管理手段，從“要求學(xué)生學(xué)習(xí)”向“服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變，教育工作重心轉(zhuǎn)移到“關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課程、關(guān)注課堂、關(guān)注綜合實(shí)踐課”上，切實(shí)做好減負(fù)增效工作。學(xué)校的公信度和家長的滿意度不斷提高，家長測評滿意度達(dá)90%以上。三是創(chuàng)新黨建工作。緊緊圍繞“育人成才先鋒”，充分發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，堅(jiān)持創(chuàng)辦一座高品位的學(xué)校與學(xué)校黨組織建設(shè)同步，堅(jiān)持建設(shè)一支高水平的教師隊(duì)伍與建設(shè)一支有戰(zhàn)斗力的黨員隊(duì)伍同步，堅(jiān)持培養(yǎng)一代高素質(zhì)的學(xué)生與學(xué)校黨支部關(guān)心人、凝聚人、教育人的工作同步。支部開展的建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)案例《用活“分類法”扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)》，榮獲市教育局黨委評比一等獎(jiǎng)和市委組織部二等獎(jiǎng)，黨建工作取得豐碩成果。（蓮都爭創(chuàng)辦）