在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，四川省瀘州市龍馬潭區(qū)緊扣“深化教育改革、辦人民滿意學?！敝黝}，做到“四個進一步”，著力豐富活動載體，促進教育事業(yè)科學發(fā)展，取得可喜成績。

　　實施“精細化管理”，進一步提高教育教學質量。對教學過程實施精細管理，規(guī)范教師教學行為，加強對“備課、上課、作業(yè)布置與批改、質量測評”等教學環(huán)節(jié)的管理，聚集“有效教學、高效課堂”，向課堂40分鐘要質量。黨員教師帶頭構建教、學、研一體化的校本培訓模式，以集體備課、微型課題、課例研究等為抓手，強化校本教研，實施素質教育，提高教育教學質量。

　　實施“示范化評選”，進一步打造高素質教師隊伍。黨員教師帶頭參加優(yōu)質課競賽、教學論壇、基本功訓練，提高教師教育教學能力。開展師德師風雙評議（家長評議學校、學生評議教師）活動和評選優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀青年教師等活動，引導黨員教師在推進學校改革發(fā)展穩(wěn)定和教育、教學、科研、管理服務等方面發(fā)揮先鋒模范作用。全區(qū)黨員教師上優(yōu)質課競賽296場次，舉辦教學論壇56場，702名黨員教師爭當師德先鋒、教壇先鋒，評選優(yōu)秀教育工作者4 名、優(yōu)秀班主任18名、優(yōu)秀青年教師44名、優(yōu)秀知名教師34名。

　　實施“一體化教育”，進一步促進教育均衡發(fā)展。開展“城鄉(xiāng)學校手拉手”活動，10個城區(qū)學校與農村學校結成支部幫扶對子，提高農村教育的整體水平；投資2855萬元，改善農村學校辦學條件；建設“教育城域網”，覆蓋城鄉(xiāng)30所學校、37個校點，實現(xiàn)教育資源城鄉(xiāng)共享；出臺《中小學教師交流試行辦法》，廣大黨員教師積極帶頭參與城鄉(xiāng)教師交流，8名城郊超編學校富余教師到農村學校支教，4名校級黨員干部、23名教師進行了試點交流，盤活了人才存量資源。

　　實施“規(guī)范化安?！?，進一步打造溫馨和諧校園。學校成立35支“黨員教師校園護衛(wèi)隊”，在上學、放學相對集中的時段護送或疏導學生；加強課間活動、休息的監(jiān)管，做到定崗、定點、定人。教育局黨委全體成員和機關黨員干部直接包靠、督查到每所中小學、幼兒園。工作中，廣大黨員干部沖鋒在前、忠于職守，在關鍵時刻發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，有效杜絕了校園安全事故的發(fā)生。（羅安平　張玉林　熊維平）