近日，重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織10支市級重點團隊、20余支校級重點團隊，奔赴重慶江津、萬盛、城口等地開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，參與師生人數(shù)近千人。

　　活動期間，學(xué)院創(chuàng)新 “三下鄉(xiāng)”實踐方式，以文化下鄉(xiāng)、理論下鄉(xiāng)、技能下鄉(xiāng)等為切入點，打造“行走的思政課”，以實際行動為鄉(xiāng)村振興貢獻力量。

　　開設(shè)非遺課堂，傳承傳統(tǒng)文化

　　在萬盛經(jīng)開區(qū)黑山谷鎮(zhèn)，學(xué)院“三下鄉(xiāng)”社會實踐團師生將“流動少年宮”搬進鄉(xiāng)村，開設(shè)的非遺小課堂，激發(fā)眾多鄉(xiāng)村孩子對傳統(tǒng)文化的熱愛。

　　課堂上，實踐團師生用通俗易懂的語言講授漆扇的制作步驟，手把手指導(dǎo)孩子們制作自己的扇子。隨著一盞清水緩緩上色，一把把色彩斑斕的漆扇逐漸成型，讓孩子們切身感受到了非遺的獨特魅力。

圖為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生甘芮豪指導(dǎo)孩子們制作漆扇。

　　“流動少年宮”已連續(xù)開展3年，先后在重慶市城口縣咸宜鎮(zhèn)、奉節(jié)縣鶴峰鄉(xiāng)、萬盛經(jīng)開區(qū)黑山谷鎮(zhèn)建立教學(xué)點，已開設(shè)漆染、剪紙、書法、繪畫、陶藝、舞蹈等特色課程200余課時。

　　促進民族團結(jié)，傳遞時代強音

　　思政教育不僅在安靜的教室，也應(yīng)在廣袤的鄉(xiāng)村大地。以“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動為契機，學(xué)院指導(dǎo)學(xué)生進行社會觀察、基層治理參與、特色產(chǎn)業(yè)調(diào)研，在學(xué)習(xí)體驗中感受鄉(xiāng)村變化。

　　在江津區(qū)先鋒鎮(zhèn)保坪村鄉(xiāng)情館前，“工小程”民族團結(jié)實踐團成員們結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，用通俗易懂的語言，闡述了民族團結(jié)對于國家發(fā)展和社會進步的重要性，贏得了村民們的熱烈掌聲。

　　來自學(xué)生新聞中心的同學(xué)們?yōu)楸Ｆ捍宓男∨笥褌兙臏?zhǔn)備了一堂生動有趣的普通話學(xué)習(xí)課。課堂上，他們將民族大團結(jié)的知識，結(jié)合趣味游戲、小合唱的方式，激發(fā)了孩子們對普通話學(xué)習(xí)的濃厚興趣，民族大團結(jié)的理念也深植于內(nèi)心。

　　創(chuàng)新技能幫扶，賦能鄉(xiāng)村發(fā)展

　　在江津區(qū)四屏鎮(zhèn)，一場別開生面的“智印未來”3D打印科普微課堂激發(fā)了村民對科技創(chuàng)新的濃厚興趣。來自學(xué)校智能制造與交通學(xué)院的志愿者團隊通過圖文、視頻、小故事等形式，為村民介紹3D打印理論、材料、應(yīng)用等知識，直觀感受 3D 打印的魅力。

圖為“智印未來”微課堂。

　　如何將專業(yè)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為服務(wù)鄉(xiāng)村的實際行動？學(xué)校各創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊積極開動腦筋，掀起送技下鄉(xiāng)的熱潮。

　　學(xué)?！爸腔塾秒姟眲?chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊攜手志愿者，就家用電器正確使用方法、常見故障處理方式等安全用電常識進行講解，為村民送去了實用的安全用電知識。“無微不制”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，自帶工具、配件和機油等耗材，為村民們的汽車進行檢測、維修和保養(yǎng)……一個個公益活動為村民們帶去了實用的科技知識和貼心的服務(wù)，得到了村民們的一致好評。

　　擦亮文旅特色，提升鄉(xiāng)村魅力

　　在城口縣廟壩鎮(zhèn)石興村與沿河鄉(xiāng)迎紅村，財經(jīng)與旅游學(xué)院實踐團師生走進鄉(xiāng)村院壩，開展為期一周的旅游資源調(diào)研活動。師生通過實地訪問、問卷調(diào)查、座談會等多種形式，探索城口鄉(xiāng)村旅游發(fā)展新路徑。

圖為實踐團成員走訪調(diào)研。

　　基于調(diào)研成果，實踐團為村民與當(dāng)?shù)馗刹刻岢隽硕囗梽?chuàng)新路徑，包括充分利用“城口紅”與“生態(tài)綠”的特色，打造特色鮮明的旅游產(chǎn)品。同時，探索“村村抱團” “城鄉(xiāng)抱團”模式，促進“吃、住、行、游、購、娛”六大要素的融合發(fā)展，并講好當(dāng)?shù)丶t色故事，提升鄉(xiāng)村旅游的吸引力和競爭力。

　　“‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動，不僅讓學(xué)生們在實踐中增長了才干、錘煉了品格，更為鄉(xiāng)村振興注入了新的動力與活力?！敝貞c工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)負責(zé)人表示，將繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，創(chuàng)新實踐方式，引領(lǐng)更多青年大學(xué)生發(fā)揮專業(yè)所長，服務(wù)發(fā)展所需，為推進中國式現(xiàn)代化貢獻青春力量。

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