近日，教育部教育評(píng)價(jià)改革研究基地建設(shè)啟動(dòng)會(huì)暨教育評(píng)價(jià)改革研討會(huì)在渝中召開。會(huì)上，重慶市教育評(píng)估院與重慶市渝中區(qū)教委正式簽署合作共建框架協(xié)議。雙方將圍繞共同打造新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革示范區(qū)這一目標(biāo)，在專家?guī)斓慕ㄔO(shè)評(píng)價(jià)、產(chǎn)品開發(fā)、成果運(yùn)用等方面開展合作。

圖為簽約儀式。

　　“以建設(shè)‘重慶市教育評(píng)價(jià)改革示范區(qū)’為載體，助推‘雙減’背景下區(qū)域育人模式改革，努力建成富有時(shí)代特征、彰顯重慶特色、具有渝中辨識(shí)度的學(xué)校質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。”渝中區(qū)委教育工委委員、區(qū)教委副主任楊勇在會(huì)上表示。

　　以教育評(píng)價(jià)改革為牽引促進(jìn)育人方式轉(zhuǎn)變，正是渝中聚焦義務(wù)教育發(fā)展的重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，勇于變革的一個(gè)縮影。以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，渝中答好推動(dòng)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的系列“方程式”。

　　在區(qū)內(nèi)，渝中大力推進(jìn)“名校+”集團(tuán)化發(fā)展，組建10個(gè)中小學(xué)教育集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化辦學(xué)全覆蓋，并在33所集團(tuán)成員校實(shí)施“一體化管理型”“深度合作型”等分類管理，促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)資源均衡配置。目前，渝中教育通過整合資源，已形成多個(gè)區(qū)域、學(xué)校發(fā)展的共同體。

　　針對渝中成熟區(qū)域多，辦學(xué)空間狹小的特點(diǎn)，渝中堅(jiān)持教育優(yōu)先戰(zhàn)略，通過規(guī)劃新增中小學(xué)教育用地358畝。在項(xiàng)目建設(shè)方面，區(qū)規(guī)資局、區(qū)住建委、區(qū)發(fā)改委等部門紛紛為教育開通“綠色通道”，加快建設(shè)進(jìn)度。近三年累計(jì)投入15.48億元，推進(jìn)17個(gè)新建、改擴(kuò)建項(xiàng)目，新增校舍建筑面積約16萬平方米、優(yōu)質(zhì)學(xué)位2380個(gè)，家門口“上好學(xué)”成為現(xiàn)實(shí)。

　　有大樓更要有“大師”，教師隊(duì)伍建設(shè)是教育高質(zhì)量發(fā)展的最大“變量”。渝中以師德為先，名師引領(lǐng)，研訓(xùn)賦能。建立師德師風(fēng)培育涵養(yǎng)、考核評(píng)價(jià)、激勵(lì)約束全鏈條機(jī)制，近五年涌現(xiàn)出全國教書育人楷模等先進(jìn)典型17人次，獲評(píng)全國、全市師德師風(fēng)建設(shè)典型案例4個(gè)。

　　同時(shí)，渝中健全培訓(xùn)體系，進(jìn)一步放大“頭雁”效應(yīng)。渝中建立五級(jí)培訓(xùn)機(jī)制，打造“集智備課”“共生課堂”新范式。近三年立項(xiàng)國家級(jí)、市級(jí)科研課題63項(xiàng)，組織參加市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場比賽獲一等獎(jiǎng)近100個(gè)，保持全市領(lǐng)先。

　　6月4日，渝中區(qū)南紀(jì)門街道舉辦紀(jì)念重慶大轟炸“六五”慘案83周年暨“行走的思政課”主題活動(dòng)，來自精一民族小學(xué)的30余名學(xué)生，走進(jìn)十八梯大隧道遺址，緬懷歷史，傳承先輩革命精神。

　　類似這樣的思政教育活動(dòng)已成為渝中中小學(xué)的常態(tài)。近年來，渝中做實(shí)做靚“行走的思政課”品牌，卷入全區(qū)45所中小學(xué)、5萬余名學(xué)生全覆蓋參與。渝中深化“一校一品”德育品牌建設(shè)，培育創(chuàng)建市級(jí)德育品牌18個(gè)，獲評(píng)教育部典型案例、市級(jí)優(yōu)秀案例10篇。

　　以教育改革為牽引，渝中教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展取得成效。近三年創(chuàng)建國家級(jí)、市級(jí)試點(diǎn)示范區(qū)11個(gè)，立項(xiàng)國家級(jí)、市級(jí)試點(diǎn)項(xiàng)目34個(gè)，在全國論壇上交流推廣30余次。一批具有辨識(shí)度和影響力的辦學(xué)品牌，更多具有標(biāo)志性的教育改革成果，正從渝中走向全國。

　?。ㄎ模憾∮癖?童燕）

?