華龍網(wǎng)訊“沒想到通過一個小小屏幕，我們也能夠在課堂上同步使用巴蜀的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，感受到了數(shù)字化賦能課堂教學(xué)的魅力?！苯裉欤腥松鐚＜曳?wù)團馬宏團隊走進酉陽暨“中國好老師巴蜀公益行”互助行動在酉州小學(xué)開展，為基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)貢獻巴蜀力量，活動現(xiàn)場老師們紛紛贊嘆不已。

　　走進成果展示區(qū)，人潮涌動，一場以“牽手互助渝東南小小當(dāng)家亮品牌”為主題的成果展示正火熱上演。在第五批重慶市專家服務(wù)團馬宏團隊的個性化幫扶指導(dǎo)下，借助“中國好老師巴蜀公益行”互助行動，渝東南片區(qū)各代表學(xué)校用校本實踐“亮課程”、用課程體驗“亮教師”、用成果展示“亮學(xué)生”。

　　酉陽花田鄉(xiāng)中心校“花田美”、酉陽酉州小學(xué)“酉州靚”，酉陽麻旺小學(xué)“麻旺香”，秀山育才中學(xué)“育才秀”，黔江民族小學(xué)“民族興”，彭水一小“苗家趣”……孩子們身著傳統(tǒng)服飾，載歌載舞，展示著獨特的民族風(fēng)情，將民族文化的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致。苗家刺繡、非遺剪紙、苗族歌舞、特色手工、農(nóng)耕文化等渝東南特色民族技藝在這里得到了傳承與創(chuàng)新，孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中樂、樂中智的過程中，不僅探索、宣傳了家鄉(xiāng)的歷史故事、人文習(xí)俗和非遺文化，更逐漸樹立起了作為“小小當(dāng)家人”的主人翁意識，涵養(yǎng)民族情懷、堅定文化自信。

　　在活動前的入校調(diào)研座談中，花田鄉(xiāng)中心校一位老師介紹到：“巴蜀專家團隊的到來，為我們拓展了跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)教育的視野，并從課程體系構(gòu)建和創(chuàng)新落地實施上為我們做了很多示范和指導(dǎo)，學(xué)生也對這樣的課程充滿熱情。”據(jù)了解，本次活動聚焦教師課堂教學(xué)能力提升和學(xué)校特色課程展示交流，充分發(fā)揮各學(xué)校周邊優(yōu)勢資源，以課程的方式成就孩子，落地做實擴優(yōu)提質(zhì)真行動。

　　活動現(xiàn)場，酉陽縣副縣長熊偉對專家團隊表達歡迎，縣政協(xié)副主席陳新憲及縣人社、縣委教育工委、縣教委、縣教科所相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席，巴蜀小學(xué)馬宏書記以《讓教育家精神“活”在每位一線教師的日常中》為題，向渝東南片區(qū)的老師們分享如何從上好每一堂課起，創(chuàng)造性開展課程教學(xué)，從而提升提升育人質(zhì)量，在日常生活中踐行教育家精神。

　　教學(xué)工作坊環(huán)節(jié)，巴蜀團隊和酉陽酉州小學(xué)和花田鄉(xiāng)中心校的老師們通過課例展示、教學(xué)研討的方式，深入探討交流數(shù)字化背景下教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。據(jù)了解，前期巴蜀小學(xué)為兩校開放了巴蜀基于新課程新課標(biāo)理念研發(fā)的“學(xué)教小助手”資源平臺，讓學(xué)校師生都能共享巴蜀小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)設(shè)計、課件、微課、作業(yè)設(shè)計等全套課程資源，讓區(qū)域的老師們真實感受到了數(shù)字化工具為課堂教學(xué)賦能添彩。

　　據(jù)相關(guān)負責(zé)人介紹，通過專家服務(wù)團前后兩次實地調(diào)研，組織種子教師參加名師工作室研修活動、進校跟崗訪學(xué)、常態(tài)教研等……在共同經(jīng)歷、彼此滋養(yǎng)中，體驗現(xiàn)場、生發(fā)智慧，“學(xué)·教小助手”有效助力鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展，鄉(xiāng)土特色課程創(chuàng)建，助力區(qū)域?qū)W校協(xié)同發(fā)展！

　　據(jù)悉，馬宏專家服務(wù)團作為第五批重慶市專家服務(wù)團成員，從立項以來，依托巴蜀小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，以立足課堂教學(xué)服務(wù)基層師生，助力教育優(yōu)質(zhì)均衡為目標(biāo)，借助令狐林名師工作室、李明靜班主任工作室以及“中國好老師巴蜀公益行”渝東南片區(qū)大使團隊的作用發(fā)揮，常態(tài)化、持續(xù)化推動以酉陽花田鄉(xiāng)中心校為代表的鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展，踐行“基層和專家出題、發(fā)榜、揭榜”的項目落地。期待以擴優(yōu)提質(zhì)真行動，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多師生，讓教育家精神“活”在基層學(xué)校、“活”在教師日常，為鄉(xiāng)村教育振興貢獻巴蜀應(yīng)有力量，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。/ 責(zé)任編輯：何杜娟