數(shù)學(xué)教師上語文課會是什么情景？日前，在重慶市求精中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展整校培訓(xùn)活動中，學(xué)校黨委書記費春斌為百余位學(xué)生和老師們上了一堂特別的語文課——《如何在“生之學(xué)”與“師之教”之間架起通暢的橋梁》，作為曾經(jīng)從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作20余年，幫助眾多各水平數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生取得進步的費春斌來說，跨界上一堂語文課，既是一次新探索，也是帶領(lǐng)教師們推進教學(xué)“五化改進”的開始。

　　教學(xué)過程中，他特意將學(xué)生對一個簡單問題的十余種不同理解一一展示，讓臺下的老師感受到學(xué)生思維的多樣性。

　　圖為學(xué)校黨委書記費春斌為師生上課。

　　“跨學(xué)科教學(xué)嘗試不是班門弄斧，而是鼓勵教師走出教學(xué)‘舒適區(qū)’，以學(xué)科‘小白’的換位身份，真實感知學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難。”費春斌道出了上這節(jié)語文課的初衷，他強調(diào)，教師要真正走近學(xué)生，多嘗試站在學(xué)生的角度，思考為什么學(xué)生會產(chǎn)生那么多疑惑？老師認為簡單的，學(xué)生為什么會覺得很難懂？哪些學(xué)教環(huán)節(jié)應(yīng)該進一步改進……通過不斷反思，老師才能查找到自己教學(xué)過程中的盲點，才能不斷完善和升級教學(xué)境界。

　　下足“慢”功夫 開啟快車道

　　經(jīng)過反復(fù)的宣講，“走近走進學(xué)生”的理念也逐漸為更多教師所踐行?！皶?，今天上課我嘗試慢下來，效果比以前更好了?！薄斑@段時間感覺學(xué)生有點開竅了?！薄脦状?，費春斌收到老師們的微信留言，分享學(xué)生的進步。

　　除了管理干部帶頭上示范課外，求精中學(xué)在“雙新”“雙減”改革背景下，堅持常態(tài)化創(chuàng)新開展各種教學(xué)研討活動，教學(xué)技能比賽，組織老師們深研教學(xué)、深挖課堂，積極推進“五化”教學(xué)改進，推進“幸福1+1”課程體系實踐，創(chuàng)新打造了“四維課堂”，幫助教師逐步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方式，真正把突破學(xué)生學(xué)習(xí)堵點，當(dāng)做改進教學(xué)、改善學(xué)習(xí)的關(guān)鍵一招。

　　近兩年，求精中學(xué)有30多節(jié)課被評為重慶市精品課和優(yōu)質(zhì)課，其中有7節(jié)課被評為教育部“部級”精品課。

　　育人先育德 修身先修心

　　“走近走進學(xué)生”，不僅體現(xiàn)在課堂教學(xué)上，更體現(xiàn)在思政教育的全方位滲透，如春風(fēng)化雨般走進學(xué)生內(nèi)心。

　　近日，在求精中學(xué)首屆大思政主題班會課大賽上，8名授課教師以其精巧的教學(xué)設(shè)計，生動有趣的案例，讓同學(xué)們大呼過癮，同學(xué)們紛紛點贊“這樣的班會課真的是太有意思了！”。

　　董臣寧老師的主題班會《“馴虎師”修煉記》，將壓力比喻成一只猛虎，引導(dǎo)學(xué)生成為壓力的掌控者。學(xué)生常見的錯誤解壓方式，被孩子們幽默、夸張的情景劇表演，演繹得淋漓盡致，在整場歡笑聲中孩子們悟出了“馴服”壓力的種種方法。

　　黎莉老師的主題班會《心墻？心橋》，不斷變換視角引導(dǎo)家長和學(xué)生換位思考?！昂⒆右换丶揖完P(guān)上門不與大人交流，溝通太困難了?！薄懊看伟謰寙栁易疃嗟木褪浅煽兒褪謾C，從來沒真正關(guān)心我?！薄枥蚶蠋熗ㄟ^家長錄音、學(xué)生訪談、問卷調(diào)研、游戲互動、溝通模擬等形式，幫助學(xué)生和家長找到“心橋”。

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圖為主題班會精彩瞬間。

　　全程以客觀事實說話，沒有一句說教，這樣的課堂帶給現(xiàn)場師生更多的是心靈的震撼。

　　近年來，學(xué)校堅持立德樹人、五育并舉，以“走近走進學(xué)生”為基礎(chǔ)，加強“大思政課”建設(shè)，通過優(yōu)質(zhì)班會課大賽、德育論壇、班主任基本功大賽等方式，以賽促訓(xùn)、以賽促研，磨礪師資隊伍，為學(xué)生營造溫馨、友愛的育人環(huán)境。

　　此外，學(xué)校依托“一大四小五微型”德育工作體系，抓好重大節(jié)點教育，重大主題教育，班級常規(guī)教育，引導(dǎo)學(xué)生身心兩健的發(fā)展，把“立德樹人”落到實處。學(xué)校也先后獲評全國五四紅旗團委、重慶市文明校園，眾多師生獲評渝中區(qū)優(yōu)秀德育工作者、三好學(xué)生等。

　　孩子要幸福 家長先成長

　　構(gòu)建良好教育生態(tài)，需要教師和家長共同“走近走進學(xué)生”，搭建心靈之橋、溝通之橋。

　　“家長的成長是孩子最大的幸福。學(xué)生健康成長的過程離不開‘學(xué)校教育、家庭指導(dǎo)、個體成長’的三位一體的育人合力?！秉h委副書記、校長胡渝江說。

　　為此，早在2017年，學(xué)校首創(chuàng)智慧家長工作坊平臺，開創(chuàng)“線上+線下”“校內(nèi)+校外”“教師+家長”的新型教育互動模式，引導(dǎo)家長們“有效陪伴、科學(xué)教育、深度關(guān)愛”。

　　自2022年10月“求精中學(xué)智慧家長成長營”啟動以來，受到廣大家長的歡迎，每次活動都讓家長們收獲滿滿。

　　為了一切孩子，一切為了孩子，為了孩子的一切。通過“走近走進學(xué)生”，求精中學(xué)以向往的教育，以善待和成就每一名師生、家長為目的，鑄就新時代師生身心兩健成長的“教育綠洲”，為高質(zhì)量教育發(fā)展再添新彩。

　　(文：成威)