鼓棒有節(jié)奏地揮動，镲片和鼓皮在空氣中震動，密集的鼓點與心跳同頻……近日，來自重慶市云陽縣特殊教育學校的學生小瑞在“重慶好鼓手”比賽中獻上了一場精彩的架子鼓演奏。

　　作為一位患有情緒障礙的“鼓手”，能在舞臺上力壓群雄，摘得二等獎這一好成績，離不開學校老師的悉心教導(dǎo)。像這樣的孩子，在云陽縣特殊教育學校還有很多。

　　近年來，在云陽縣委、縣政府及教育主管部門的關(guān)心和支持下，學校著力打造“陽光潤德”云陽特教學校德育品牌，實施教育資源優(yōu)化升級工程，大力推進高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)，不斷創(chuàng)新教學方法，為學生量身定制課程，走出了一條“康教+特教+職教”的特色發(fā)展之路，讓陽光照耀特殊兒童的生命色彩。

　　有教無類 用愛叩開特殊兒童心扉

　　“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”在云陽特教學校四年級1班，語文老師劉瓊用緩慢的語速輔以夸張的肢體語言，帶領(lǐng)15名學生學習古詩《靜夜思》。

　　“特教課堂上會面臨很多突發(fā)狀況，有時學生會突然發(fā)脾氣，不同學生認知水平也有差異。”劉瓊說，一堂課需要分解教材內(nèi)容，進行階梯式教學。比如，讓學習能力好的孩子理解詩歌的意境，一般的孩子讀寫，學習能力跟不上的孩子進行簡單的識圖。

圖為課堂現(xiàn)場。

　　與教授健全的孩子相比，這群從事特殊教育的老師們要花費更多的時間和精力，用專業(yè)的康復(fù)訓練和差異化教育，不厭其煩地重復(fù)動作和話語，努力提升孩子們的認知、語言、社交和生活自理能力。

　　在教師楊維維的班級中，有一位患有孤獨癥的孩子，入學時還不會使用筷子，也不會獨立穿脫衣物?！袄谩畟€別化教學’方式，我觀察和記錄孩子的日常行為表現(xiàn)，幫助他發(fā)展自己的能力，增強自信心和自尊心，成為更加獨立、自信的個體?！睏罹S維說，經(jīng)過2年的悉心呵護，該學生在各個方面都有所進步，也逐漸學會了與他人交流和互動。

　　“學校把送教上門作為特殊教育供給兜底，實現(xiàn)殘疾適齡兒童100%入學，實現(xiàn)真正‘0’拒絕的全納教育。利用‘互聯(lián)網(wǎng)+’實施‘遠程輔導(dǎo)’，讓更多殘障孩子和家庭受益?！痹脐柨h特殊教育學校校長魯中說。

　　因材施教 多彩活動培育繽紛童心

　　學生單膝跪地，手握冰壺斗智、斗技，時而為投出好球高興呼叫，時而為戰(zhàn)術(shù)失誤扼腕嘆息……在云陽特教學校旱地冰壺場，一場冰壺友誼賽正在開展。

　　“旱地冰壺對學生身體素質(zhì)要求較低，只需要把握好手上的力度，動腦筋思考擊球的位置，這樣動靜結(jié)合的體育項目更適合身體有缺陷的孩子?！苯處熇铎o介紹說。經(jīng)過幾年的訓練，學生們不僅注意力更加集中，競技水平不斷提升，也變得更加開朗自信。

　　近年來，在“尋陽光的方向，做最好的自己”校訓的指引下，以“陽光”實踐為渠道，積極推動特奧課程發(fā)展，啦啦操、旱地冰壺、田徑、輪滑、輪滑等體育項目開展常態(tài)化訓練，豐富了學生課外文化生活，促進了學生身心發(fā)展。

　　“因為身體上的缺陷，這群特殊孩子追逐夢想的路途比別人更艱辛，憑借勤奮的訓練和堅韌的心態(tài)，他們闖出了屬于自己的一片天地，和其他學校學生同臺競技也毫不遜色?！痹脐柨h特殊教育學校副校長解紅梅說。

　　此外，學校還開展社團競賽教育實踐，成立藝術(shù)實踐社團，舉辦拉練比賽、趣味運動會、古詩詞誦讀、合唱團、美文朗誦、“工匠精神”演講、校園歌手大賽、新年聯(lián)歡會等活動，提升學生動手和動腦能力。

　　技能立身 實訓課程助推少年成才

　　在云陽特教學校九龍校區(qū)實訓基地中，藤編專業(yè)個別學生已能獨立編制精美藤椅；汽車美容專業(yè)部分學生能實際完成洗車全套流程；酒店服務(wù)專業(yè)學生們熟練掌握了入住登記、衛(wèi)生保潔、接待禮儀等專業(yè)技能……

　　“學校打造實訓基地，開設(shè)實訓課程，讓特殊學生經(jīng)歷三年職業(yè)高中教育學習、校企合作實踐，實現(xiàn)思想道德和文化知識的提升，掌握一到兩項職業(yè)技能，畢業(yè)后能順利融入社會，成為自食其力的人。”云陽縣特殊教育學校副校長彭宗瓊說。

　　“工作很開心，待遇也很好，感恩多年來老師的培養(yǎng)和教育，現(xiàn)在已經(jīng)完全能夠在自己的工作崗位上獨當一面，靠自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的幸福是一件特別令人開心的事情?！痹趯W校開展回訪活動時，一名2019級學生說。

　　云陽縣特殊教育學校辦學22年來，100多名學生實現(xiàn)了康復(fù)、升學、就業(yè)，聾生升學率位居渝東北片區(qū)前茅。同時，經(jīng)過重慶市聾校三年高中的培養(yǎng)，已有18位聾啞學生圓了大學夢。（文：丁玉冰 馮繼瑤）