4月1日，“美麗重慶 我們在行動”重慶區(qū)域生態(tài)文明主題教育交流展示活動在重慶市大渡口區(qū)育才小學(xué)（以下簡稱育才小學(xué)）舉行。重慶市教科院德育研究所副所長楊昌弋、大渡口區(qū)教委副主任沈維安等領(lǐng)導(dǎo)專家參與本次活動。來自大渡口區(qū)、巴南區(qū)、榮昌區(qū)、渝北區(qū)的教師學(xué)者，就中小學(xué)生態(tài)文明教育、班主任工作室專業(yè)化發(fā)展、區(qū)域德育工作等內(nèi)容展開討論，為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)積極建言。

　　“生態(tài)文明是明燈，會照亮每一方天空；生態(tài)文明是種子，會扎根每一寸土壤；生態(tài)文明是理念，會播撒每個人的心田?！庇判W(xué)毛世偉校長在致辭中這樣說道。

育才小學(xué)毛世偉校長致辭

　　據(jù)介紹，作為大渡口區(qū)首批示范小學(xué)的育才小學(xué)，一直把保護(hù)生態(tài)、節(jié)約資源、低碳生活作為學(xué)生日常行為規(guī)范的重要組成部分。在日常教學(xué)活動中，通過主題班會、研學(xué)實(shí)踐活動、創(chuàng)辦黑板報(bào)等形式，提升學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識。經(jīng)過在生態(tài)文明主題教育領(lǐng)域中的不懈努力，學(xué)校獲得“重慶市綠色校園”“無廢校園基地”等榮譽(yù)稱號。

　　大渡口區(qū)如何探索區(qū)域內(nèi)中小學(xué)生態(tài)文明教育一體化建設(shè)的實(shí)踐路徑？落地到實(shí)際該如何進(jìn)行區(qū)域內(nèi)小初高學(xué)校目標(biāo)、課程、組織、評價(jià)等六大體系一體化的建設(shè)與實(shí)施？區(qū)域德育教研員代表、大渡口區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院李妍老師作了交流發(fā)言，匯報(bào)了大渡口區(qū)小初高學(xué)校目前取得的階段性成果。

　　班會課是德育活動的重要方式和有效途徑。大渡口區(qū)余穎名班主任工作室成員、育才小學(xué)教師陳雨煙，榮昌區(qū)小學(xué)德育班主任工作室成員、榮昌區(qū)拓新玉屏小學(xué)教師袁月，重慶市周小均班主任工作室成員、巴南區(qū)花溪小學(xué)教師陳亞君等三位老師依次帶來主題班會課課例。三節(jié)班會課表現(xiàn)形式生動，妙趣橫生，課堂上學(xué)生們積極性高，課堂效果卓越，生動展示了大渡口區(qū)、巴南區(qū)、榮昌區(qū)不同學(xué)校在生態(tài)文明教育領(lǐng)域的各自探索。

生態(tài)文明教育主題班會課例

　　班會課結(jié)束后，重慶市教科院德育研究所副所長楊昌弋對課程進(jìn)行了點(diǎn)評和指導(dǎo)。他表示，三所學(xué)校帶來的班會課在跨區(qū)域教育交流中，展示出了各區(qū)不同的特色。教育工作者應(yīng)從教育的細(xì)節(jié)、主題、場景出發(fā)，用專業(yè)的教育眼光深度思考，認(rèn)真汲取各個學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行“舉一反三”，方能取得立德樹人的育人成效。

重慶市教科院德育研究所副所長楊昌弋進(jìn)行點(diǎn)評

　　此外，活動還舉行了班主任工作室主題教育論壇，多位老師帶來了自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得的心得與參會老師交流分享。（文/丁玉冰 成威 圖/成威）