追憶李保國教授：太行山作證

　　2007年，他對蘋果修剪技術(shù)進(jìn)行更新。用不用新技術(shù)，農(nóng)民猶豫不決。

　　“今年先試一根條子行不行？”在崗底村村民安小三家的一棵蘋果樹上，李保國做起試驗(yàn)。一根兩米多長的枝條拉下來，第二年結(jié)了76個(gè)大蘋果，沒一個(gè)小于半斤的?，F(xiàn)場觀摩后，農(nóng)民對新技術(shù)心服口服。

　　“要讓農(nóng)民把技術(shù)落實(shí)到位，必須對農(nóng)民死盯、盯死?！崩畋f。

　　那一年，疏果的時(shí)節(jié)到了。李保國在崗底村搞培訓(xùn)，要求一條枝上每隔25厘米留一個(gè)蘋果。村民楊海堂卻打了一個(gè)小折扣，每10厘米留一個(gè)，為的是一條枝上能多留三到五個(gè)果。沒料到第二年，蘋果樹開花少了，結(jié)果少了，收入自然也少了。

　　“俺心里明白，這是疏果不到位造成樹負(fù)擔(dān)過大的緣故。不相信科學(xué)真是瞎忙?！贝蚰且院?，楊海堂老漢嚴(yán)格按要求管理蘋果樹，再也不敢自作主張。

　　長年累月，李保國和農(nóng)民摸爬滾打在一起，手把手地教他們操作。

　　推行蘋果套袋技術(shù)時(shí)，許多村民掌握不好技術(shù)要領(lǐng)。李保國要拽住他們的胳膊找角度，捏著他們的手腕找力度，常常是一個(gè)多小時(shí)才能教會(huì)一個(gè)人，他從來沒有嫌麻煩。

　　“李老師不僅是我們的‘科技財(cái)神’，他還為我們培養(yǎng)了一批‘永久牌’的土專家?！睏铍p牛告訴我們，因?yàn)橛辛死畋职咽值摹皞鲙蛶А?，目前，崗底已?91名果農(nóng)獲得農(nóng)業(yè)部、人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)的初、中級果樹工證書。他們不僅自己能致富，還活躍在山區(qū)傳授技術(shù)。

　　“去年一年，一面管理自家的果園，一面出去指導(dǎo)別人管理果樹，加起來一共掙了9萬多塊錢。”村民王群書說。

　　多年來，李保國舉辦不同層次的培訓(xùn)班800余次，培訓(xùn)人員9萬余人次，許多果農(nóng)成了“技術(shù)把式”。

　　多年來，經(jīng)他直接幫扶的村莊已達(dá)到四十多個(gè)，間接帶動(dòng)發(fā)展起來的村有百余個(gè)。

　　“井陘核桃”“曲陽核桃”“欒城楊核桃”“平山西北焦核桃”“平山蘋果”……年前一次采訪中，我們發(fā)現(xiàn)，在李保國的手機(jī)通訊錄里，有很多奇怪的名字。

　　對此，李保國解釋說：“這些都是不同地方的農(nóng)民打電話來咨詢事情，又沒說清楚他們的姓名，我就這么先存起來，方便隨時(shí)指導(dǎo)?！?/p>